Durante este curso el colegio público Francisco Fatou, del Distrito Villa de Vallecas, ha puesto en marcha un banco de tiempo, una estrategia que este año se ha introducido con carácter experimental y que, dados sus buenos resultados, en el siguiente año escolar es probable que se dé continuidad para todo el alumnado, incluyendo a niños que tienen alguna necesidad educativa especial, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Desde la Junta Municipal se está observando atentamente este proceso, con el objetivo de promover dicha iniciativa en el resto de centros educativos del distrito.
Banco de tiempo escolar como modelo de integración
15/06/2017
