La infancia es curiosidad y la juventud, ganas de avanzar, de cambiar las cosas. Durante la temporada 2025-2026 seis equipos Technovation Girls Madrid, el programa de Power to Code que impulsa las STEM entre niñas y adolescentes, han utilizado las instalaciones del Centro Sociocultural Luis Gonzaga para desarrollar sus proyectos. Allí han creado aplicaciones capaces de dar respuesta a desafíos relacionados con la inclusión, la sostenibilidad, la salud, la educación financiera o la lucha contra el desperdicio alimentario.
Estos seis equipos han aprendido trabajando en equipo y desarrollando soluciones tecnológicas para responder a retos reales. Este curso Chamartín volverá a ofrecer plazas a los equipos para que lleven a cabo sus proyectos. Una iniciativa que se suma a otras actividades organizadas dentro del barrio de la Ciencia.
Conoce a los equipos y sus propuestas.
CyberdigitalQueens: facilitando la vida a las personas con alteraciones de la visión cromática
Formado por cinco niñas de categoría beginner y mentorizado por Ariadna Ballesteros, el equipo CyberdigitalQueens ha desarrollado ChromaLens, una aplicación pensada para ayudar a las personas con dificultades para identificar colores, como quienes padecen daltonismo o acromatopsia.
La herramienta permite fotografiar cualquier objeto y conocer de forma inmediata el color detectado. Al tratarse de una aplicación web, puede utilizarse desde cualquier dispositivo sin necesidad de descarga. Su objetivo es facilitar acciones cotidianas como elegir ropa, identificar productos o reconocer elementos visuales del entorno.
Su trabajo obtuvo un importante reconocimiento al clasificarse entre los equipos finalistas de la semifinal regional de Technovation Girls.
BitGirls: una aplicación para reciclar mejor
Las cinco integrantes de BitGirls, mentorizadas por Marta Osuna y Ana Ruiz de Assin, han abordado uno de los principales retos ambientales de nuestra sociedad: la correcta gestión de los residuos.
Su proyecto, Eco-World, ayuda a los usuarios a identificar dónde debe depositarse cada objeto para reciclar correctamente. Mediante búsquedas o escaneo de productos, la aplicación resuelve dudas frecuentes y fomenta hábitos sostenibles entre la ciudadanía.
La propuesta también fue reconocida en la semifinal regional, donde consiguió situarse entre los equipos finalistas.
Code4Hope: tecnología al servicio de las personas mayores
Mentorizado por Patricia Tejera y Esther Villar, el equipo Code4Hope ha desarrollado RememberIT, una aplicación destinada a mejorar la autonomía y calidad de vida de las personas mayores.
La herramienta incorpora juegos de estimulación cognitiva, recordatorios para tareas cotidianas, agenda de citas y un botón SOS que permite compartir la ubicación con contactos de emergencia. Todo ello mediante una interfaz accesible, diseñada específicamente para facilitar su uso por parte de personas de edad avanzada.
El proyecto responde a uno de los grandes desafíos demográficos actuales y pone la tecnología al servicio del bienestar social.
Tech Young: un aliado para el seguimiento de tratamientos médicos
Las integrantes de Tech Young, acompañadas por Juan Francisco Sánchez y Celia Gómez, han creado FarmaController, una aplicación orientada a mejorar la gestión diaria de medicamentos.
La herramienta permite programar horarios, registrar tomas, configurar avisos y consultar un calendario de seguimiento. La información permanece almacenada en el propio dispositivo, ofreciendo una solución sencilla, práctica y segura para evitar olvidos o errores en los tratamientos.
Madrid Superwoman: educación financiera para una nueva generación
El equipo Madrid Superwoman, formado por cinco jóvenes de categoría senior y mentorizado por Steffany Castillo, ha desarrollado Money Wise, una aplicación destinada a fomentar hábitos financieros saludables entre adolescentes.
La propuesta incorpora un asistente financiero basado en inteligencia artificial, una calculadora de impacto ambiental de las compras, un sistema para evitar adquisiciones impulsivas mediante la conocida «regla de las 24 horas», una agenda para controlar ingresos y gastos y recursos formativos sobre economía y emprendimiento.
Se trata de una herramienta que une educación financiera, sostenibilidad y toma de decisiones responsables.
The Smart Girls: aprovechando alimentos para ayudar a quienes más lo necesitan
The Smart Girls utilizaron las instalaciones del Luis Gonzaga de forma puntual para completar el desarrollo de reCOmida, una aplicación centrada en la lucha contra el desperdicio alimentario.
Su propuesta conecta comedores escolares con organizaciones sociales para facilitar la donación de excedentes de comida. A través de la plataforma, los centros educativos pueden comunicar la disponibilidad de alimentos y entidades benéficas pueden gestionar su recogida con la ayuda de voluntarios.
El proyecto convierte la tecnología en una herramienta de solidaridad y aprovechamiento responsable de los recursos.
Se buscan equipos, mentores y jueces
Muy pronto se abrirá la nueva temporada 2026-2027 para que nuevas niñas y jóvenes puedan sumarse a esta experiencia de aprendizaje, emprendimiento e innovación tecnológica. También se abrirá a adultos para ser jueces o mentores.
Colaboración desde febrero de 2025
Desde febrero de 2025, el distrito ha participado activamente en el desarrollo de esta iniciativa. Actualmente, en el Centro Sociocultural Luis Gonzaga existen otras salas disponibles para albergar dos equipos más. Con la renovación de este convenio, la junta municipal incrementará la difusión de esta iniciativa, especialmente en los centros educativos del distrito de Chamartín, para promover la participación de niñas y jóvenes de Chamartín y fomentar el conocimiento del programa entre el tejido asociativo y educativo para que más mentores o voluntarios participen en esta red.
La asociación Power to Code desarrolla el programa ‘Technovation Girls’ en Madrid y otras comunidades autónomas, una iniciativa internacional en la que han participado más de 400.000 jóvenes de todo el mundo. El programa promueve la igualdad de oportunidades, la reducción de la brecha digital de género, el impulso del talento tecnológico femenino y un modelo educativo innovador desde edades tempranas, constituyendo una actividad de interés público por su impacto educativo, social e innovador.