{"id":2782,"date":"2023-03-27T10:44:54","date_gmt":"2023-03-27T10:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/?p=2782"},"modified":"2023-03-27T10:44:54","modified_gmt":"2023-03-27T10:44:54","slug":"entornos-escolares-naturales-sostenibles-y-amables-para-mejorar-la-vida-de-todo-el-barrio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/2023\/03\/27\/entornos-escolares-naturales-sostenibles-y-amables-para-mejorar-la-vida-de-todo-el-barrio\/","title":{"rendered":"Entornos escolares naturales, sostenibles y amables para mejorar la vida de todo el barrio"},"content":{"rendered":"<p>En los \u00faltimos tiempos, el concepto de ciudades verdes ha irrumpido en el panorama internacional y lejos de convertirse en una moda pasajera se erige como una necesidad basada en la idea de que el crecimiento urbano debe plantearse atendiendo a cuestiones sostenibles y medioambientales.<\/p>\n<p>En Villaverde no somos ajenos a este planteamiento y por este motivo se estudian e implementan f\u00f3rmulas y proyectos en los que la naturaleza, la existencia de zonas verdes y los espacios m\u00e1s amigables sean, m\u00e1s all\u00e1 de simples elementos ornamentales, se\u00f1a identidad de nuestro distrito, que lleva el `verde\u00b4 en su propio nombre.<\/p>\n<h2>Renaturalizar espacios urbanos<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2791 alignleft\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto-283x300.jpg\" alt=\"\" width=\"283\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto-283x300.jpg 283w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto-768x814.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto-500x530.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto-255x270.jpg 255w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/proyecto.jpg 802w\" sizes=\"(max-width: 283px) 100vw, 283px\" \/><\/a>La Junta Municipal de Villaverde en colaboraci\u00f3n con \u00c1rea de Medio Ambiente y Movilidad, ha puesto en marcha una serie de proyectos, con diferente grado de desarrollo en la actualidad, dirigidos a la renaturalizaci\u00f3n del espacio urbano a trav\u00e9s tambi\u00e9n de acciones de co-dise\u00f1o con los vecinos que, en definitiva, son los usuarios de los espacios p\u00fablicos y quienes se beneficiar\u00e1n de habitar en un urbanismo sostenible. A continuaci\u00f3n, te contamos algunos de estos proyectos.<\/p>\n<h2>Vecindad y comunidad educativa: binomio ganador<\/h2>\n<p>En el marco del <strong>programa europeo LIFE<\/strong>, dedicado de forma exclusiva\u00a0al medio ambiente y a la acci\u00f3n por el clima, la junta municipal puso en marcha el pasado a\u00f1o dos iniciativas vinculadas a los CEIP Sagunto y Navas de Tolosa, que trabajan en las instalaciones y los entornos vecinales de los centros.<\/p>\n<p>As\u00ed, en el <strong>CEIP Sagunto<\/strong> ya se han realizado din\u00e1micas en las aulas con los escolares, que plantearon sus necesidades e \u201cimaginaron\u201d c\u00f3mo les gustar\u00eda que fuese su colegio y el entorno. Este enfoque participativo tambi\u00e9n incluye informes con indicadores sociales y ambientales.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-2782 gallery-columns-3 gallery-size-col-4-square'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/patio-cole.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"500\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/patio-cole-500x500.jpg\" class=\"attachment-col-4-square size-col-4-square\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/patio-cole-500x500.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/patio-cole-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/dibujo-cole.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"500\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/dibujo-cole-500x500.jpg\" class=\"attachment-col-4-square size-col-4-square\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/dibujo-cole-500x500.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/dibujo-cole-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/ninos-pintando.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"500\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/ninos-pintando-500x500.jpg\" class=\"attachment-col-4-square size-col-4-square\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/ninos-pintando-500x500.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/ninos-pintando-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Con ello, se busca mostrar el potencial de la intervenci\u00f3n en los entornos escolares y, en general, en los equipamientos p\u00fablicos para mejorar los barrios, al tiempo que tiene un importante papel socializador al poner en contacto a vecinos y comunidad escolar. Tambi\u00e9n busca revegetar y refrescar zonas clave; dibujar itinerarios seguros y agradables para el paseo y la sociabilidad, y demostrar c\u00f3mo el co-dise\u00f1o influye de manera positiva en el cuidado de los espacios comunes.<\/p>\n<p>Por su parte, en el <strong>CEIP Navas de Tolosa<\/strong>, los trabajos se dirigen a remodelar los patios del centro y los edificios pr\u00f3ximos. Se trata de un proyecto ambicioso que parte de la junta municipal junto con \u00a0pero que tiene muy en cuenta las ideas y sugerencias de los escolares. En l\u00edneas muy generales, se busca la renaturalizaci\u00f3n y reordenaci\u00f3n de espacios y equipamientos, incluido el colegio, para interconectarlos y optimizar sus usos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-2786 alignright\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-300x225.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-768x576.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-1000x750.jpg 1000w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-500x375.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar-360x270.jpg 360w, https:\/\/diario.madrid.es\/villaverde\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2023\/03\/huerto-escolar.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 236px) 100vw, 236px\" \/><\/a>En el CEIP El Greco, adem\u00e1s, la junta municipal en colaboraci\u00f3n con la asociaci\u00f3n Ciudad Huerto, la cooperativa Biodiversia, la paisajista Mal\u00fa Cayetano y otras entidades, ha puesto en marcha un jard\u00edn ZASS (zonas amarillas sensibles sostenibles. Se trata de un proyecto comunitario que busca experimentar nuevos modelos de jardiner\u00eda y espacio p\u00fablico que en esta ocasi\u00f3n tiene que ver con sembrado y cultivo de semillas silvestres de plantas herb\u00e1ceas.<\/p>\n<h2>Patios abiertos<\/h2>\n<p>Otro de los proyectos en los que se est\u00e1 trabajando tiene como escenario protagonista al <strong>CEIP Azor\u00edn<\/strong>. Su estrat\u00e9gica situaci\u00f3n, en el coraz\u00f3n del barrio de San Crist\u00f3bal de los \u00c1ngeles, ha sido clave para su elecci\u00f3n como parte de la iniciativa municipal de apertura de colegios en horario no escolar. \u00bfAbrir el colegio cuando no haya clases? Esa es la idea: una intervenci\u00f3n social y pedag\u00f3gica, partiendo del concepto de <strong>comunidades educativas y lecturas dial\u00f3gicas<\/strong>. Consistir\u00eda en utilizar el patio del colegio durante fines de semana, verano y otro horario no lectivo, como lugar para juegos y otras actividades, adem\u00e1s de servir de punto de encuentro de estudiantes y familias. De este modo, se abarcar\u00edan objetivos sociales y clim\u00e1ticos, al promover mayor participaci\u00f3n de padres y madres en la vida escolar de los menores y dotar al barrio de un espacio nuevo, fresco, protegido y cuidado, donde realizar actividades al aire libre o buscar refugio ante olas de calor o de fr\u00edo.<\/p>\n<h2>Acciones transversales<\/h2>\n<p>Por su parte, en el <strong>CEIP El Greco<\/strong> el planteamiento es la renaturalizaci\u00f3n del entorno del colegio, redise\u00f1ando el espacio. En esta ocasi\u00f3n junto a las entidades Biodiversidad, Zonas Verdes y Cambio Clim\u00e1tico, la junta municipal esta trabajando en agrandar el \u00e1rea de actuaci\u00f3n hasta los aleda\u00f1os de la <strong>calle Estefanita, <\/strong>que cambiar\u00eda su fisonom\u00eda para mejorar los espacios estanciales en torno a las entradas de los colegios de la zona; el tr\u00e1fico rodado; mantener las plazas de aparcamiento e incluir un carril bici bidireccional.<\/p>\n<p>Precisamente, esta v\u00eda ciclista conectar\u00eda con la <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/blog\/notas-de-prensa\/la-junta-municipal-de-villaverde-tramita-la-ampliacion-del-pump-track-de-butarque\/\">pista de <em>pump track<\/em><\/a> que se ha realizado en dos fases y con otro carril bici que la Junta Municipal de Villaverde tiene pendiente ejecutar en una tercera fase.<\/p>\n<p>Din\u00e1micas participativas con escolares y vecinos de Villaverde; mejora de la movilidad; priorizar entonos naturales; opiniones; ideas; deseos y sue\u00f1os de c\u00f3mo nos gustar\u00eda que fuese nuestra ciudad, nuestro distrito. Todo esto forma parte del trabajo de la junta municipal est\u00e1 realizando para mejorar la biodiversidad urbana que repercuta en la salud y calidad de vida de la poblaci\u00f3n de Villaverde. \/<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Junta Municipal de Villaverde en colaboraci\u00f3n con el \u00c1rea de Medio Ambiente y Movilidad, ha puesto en marcha una serie de proyectos, con diferente grado de desarrollo en la actualidad, dirigidos a la renaturalizaci\u00f3n del espacio urbano a trav\u00e9s tambi\u00e9n de acciones de co-dise\u00f1o con los vecinos que, en definitiva, son los usuarios de los espacios p\u00fablicos y quienes se beneficiar\u00e1n de habitar en un urbanismo sostenible. 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