{"id":7284,"date":"2026-04-09T09:18:56","date_gmt":"2026-04-09T09:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=7284"},"modified":"2026-04-09T09:20:05","modified_gmt":"2026-04-09T09:20:05","slug":"actividades-para-la-aplicacion-curricular-siembra-y-plantacion-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2026\/04\/09\/actividades-para-la-aplicacion-curricular-siembra-y-plantacion-infantil\/","title":{"rendered":"Actividades para la aplicaci\u00f3n curricular: Siembra y plantaci\u00f3n (Infantil)"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center\">El pr\u00f3ximo mes nos llenamos las manos de tierra con las clases de infantil para trabajar la siembra, la plantaci\u00f3n y descubrir, poco a poco, c\u00f3mo cambia el huerto. Trabajaremos el curr\u00edculo educativo a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n directa y observaci\u00f3n conectando con las \u00e1reas de <em>Descubrimiento y Exploraci\u00f3n del Entorno <\/em>y <em>Comunicaci\u00f3n y Representaci\u00f3n de la Realidad, <\/em>iniciando al alumnado al m\u00e9todo cient\u00edfico.<br \/>\n<strong>\u00a1Aprenderemos desde la experiencia, la curiosidad y el cuidado!<\/strong><\/h3>\n<p>En una primera actividad nos acercamos al huerto para realizar la siembra y plantaci\u00f3n de algunos cultivos. A partir del cuento <em>El huerto de Pico el erizo, <\/em>el alumnado aprende la diferencia entre sembrar y plantar y participa en todo el proceso: hacer el hoyo, colocar la semilla o plantel, tapar y por \u00faltimo regar. Con la ayuda de palos de colores se organizan los espacios del huerto y se trabajan tambi\u00e9n la orientaci\u00f3n y los pasos necesarios para plantar.<br \/>\nDescarga <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/09\/ACT_Plantamos_sembramos_INF.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a> la actividad: <span style=\"color: #ff6600\"><a style=\"color: #ff6600\" href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/09\/ACT_Plantamos_sembramos_INF.pdf\"><strong>PLANTAMOS Y SEMBRAMOS.<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n el alumnado de 2\u00ba ciclo de educaci\u00f3n infantil descubrir\u00e1 como crecer\u00e1n las plantas del huerto, observando los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Registrar\u00e1n cuando aparecen las primeras hojas, flores o frutos y medir\u00e1n su crecimiento utilizando diferentes referencias, por medio de un calendario de inspiraci\u00f3n Montessori.<br \/>\nDescarga <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/08\/ACT_Investigamos_crecimiento_INF.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a> la actividad: <span style=\"color: #ff6600\"><a style=\"color: #ff6600\" href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/08\/ACT_Investigamos_crecimiento_INF.pdf\"><strong>INVESTIGAMOS SU CRECIMIENTO<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Para primer ciclo de educaci\u00f3n infantil realizaremos una actividad centrada en observar c\u00f3mo evolucionan los cultivos con el paso de las semanas. A trav\u00e9s de cuentos como <em>Diez semillas<\/em> o <em>Todav\u00eda nada<\/em>, el alumnado reflexiona sobre por qu\u00e9 algunas semillas germinan y otras no, y vuelve el huerto para observar, tocar y seguir el crecimiento de las plantas.<br \/>\nDescarga<a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/09\/ACT_Observamos_cremiento_INF.pdf\"> <strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a> la actividad: <span style=\"color: #ff6600\"><a style=\"color: #ff6600\" href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/09\/ACT_Observamos_cremiento_INF.pdf\"><strong>OBSERVAMOS EL CRECIMIENTO<\/strong>.<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo mes nos llenamos las manos de tierra con las clases de infantil para trabajar la siembra, la plantaci\u00f3n y descubrir, poco a poco, c\u00f3mo cambia el huerto. 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