{"id":7199,"date":"2026-01-07T11:12:49","date_gmt":"2026-01-07T11:12:49","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=7199"},"modified":"2026-01-07T11:36:05","modified_gmt":"2026-01-07T11:36:05","slug":"actividades-para-la-aplicacion-curricular-biodiversidad-flores-y-aromaticas-para-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2026\/01\/07\/actividades-para-la-aplicacion-curricular-biodiversidad-flores-y-aromaticas-para-eso\/","title":{"rendered":"Actividades para la aplicaci\u00f3n curricular: biodiversidad (flores y arom\u00e1ticas) para ESO"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\">\u00bfC\u00f3mo podemos aumentar la presencia de plantas silvestres en nuestro huerto? \u00bfQu\u00e9 especies se consideran medicinales y por qu\u00e9? \u00bfPor qu\u00e9 es importante la biodiversidad para los seres humanos? \u00bfCu\u00e1les son sus funciones ecol\u00f3gicas? Os proponemos varias actividades para que el alumnado pueda responder a estas preguntas aprovechando el huerto escolar como aula.<\/span><\/h3>\n<p>En los huertos no se cultivan exclusivamente hortalizas y frutas; otras especies, como hierbas arom\u00e1ticas, especias o plantas con propiedades medicinales, tambi\u00e9n han sido un elemento habitual en las huertas tradicionales. En esta actividad descubriremos cu\u00e1les son y por qu\u00e9 se consideran \u00fatiles.<br \/>\nDescarga\u00a0<a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/09\/ACT_Huerto_monasterio_ESO.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a>\u00a0la actividad: <span style=\"color: #008000\"><strong>EL HUERTO DE LOS MONASTERIOS: PLANTAS QUE CURAN.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Las plantas arom\u00e1ticas son muy importantes para atraer fauna auxiliar beneficiosa para los cultivos, adem\u00e1s de haber sido utilizadas desde la antig\u00fcedad en la gastronom\u00eda y por sus propiedades medicinales. Esta actividad integra las matem\u00e1ticas y algunos conceptos de econom\u00eda para dise\u00f1ar y luego crear una banda floral en el huerto escolar del centro.<br \/>\nDescarga\u00a0<a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/08\/ACT_Disenamos_banda_floral_ESO.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a>\u00a0la actividad: <span style=\"color: #008000\"><strong>DISE\u00d1AMOS UNA BANDA FLORAL PARA EL HUERTO.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Sin embargo, las plantas nos proporcionan mucho m\u00e1s que alimentos y medicinas. Gracias a esta actividad, el alumnado aprender\u00e1 a interpretar la biodiversidad desde una perspectiva sist\u00e9mica e identificar\u00e1 las funciones ecol\u00f3gicas de distintos seres vivos que habitan el huerto escolar.<br \/>\nDescarga\u00a0<a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/08\/ACT_Biodiversidad_seguro_vida_ESO.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a>\u00a0la actividad: <span style=\"color: #008000\"><strong>LA BIODIVERSIDAD, TU SEGURO DE VIDA.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Finalmente, os animamos a despertar la creatividad de vuestro alumnado con una actividad de expresi\u00f3n art\u00edstica. Les retaremos a escribir un guion para un v\u00eddeo corto relacionado con lo que han aprendido sobre la biodiversidad y, posteriormente, a trabajar en su producci\u00f3n y realizaci\u00f3n.<br \/>\nDescarga\u00a0<a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/08\/ACT_Youtuber_ESO.pdf\"><strong>AQU\u00cd<\/strong><\/a>\u00a0la actividad: <span style=\"color: #008000\"><strong>YOUTUBER POR UN D\u00cdA.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7193\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares.jpg\" alt=\"\" width=\"4961\" height=\"3233\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares.jpg 4961w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-300x196.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-1024x667.jpg 1024w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-768x500.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-1536x1001.jpg 1536w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-2048x1335.jpg 2048w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-1500x978.jpg 1500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-1000x652.jpg 1000w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-500x326.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2026\/01\/actividades_eso_25-26_huertos_escolares-414x270.jpg 414w\" sizes=\"(max-width: 4961px) 100vw, 4961px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfC\u00f3mo podemos aumentar la presencia de plantas silvestres en nuestro huerto? \u00bfQu\u00e9 especies se consideran medicinales y por qu\u00e9? \u00bfPor qu\u00e9 es importante la biodiversidad para los seres humanos? \u00bfCu\u00e1les son sus funciones ecol\u00f3gicas? 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