{"id":6594,"date":"2024-10-07T07:42:41","date_gmt":"2024-10-07T07:42:41","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=6594"},"modified":"2024-10-07T07:42:41","modified_gmt":"2024-10-07T07:42:41","slug":"actividades-para-la-aplicacion-curricular-bachillerato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2024\/10\/07\/actividades-para-la-aplicacion-curricular-bachillerato\/","title":{"rendered":"Actividades para la aplicaci\u00f3n curricular: Bachillerato"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center\">Coincidiendo con la tem\u00e1tica del concurso anual de este curso escolar, hemos preparado varias actividades para trabajar el curr\u00edculo educativo en bachillerato con el suelo de los huertos escolares como protagonistas. De forma pr\u00e1ctica el alumnado analizar\u00e1 las caracter\u00edsticas del suelo, valorando su estado, reconociendo su importancia y planteando propuestas para mejorar su salud. \u00a1Manos a la tierra!<\/h3>\n<p>En una primera actividad el alumnado conocer\u00e1 las <u>caracter\u00edsticas del suelo<\/u> realizando mediciones y observaciones de par\u00e1metros f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos.\u00a0\u00a0 A partir de los datos obtenidos har\u00e1n un diagn\u00f3stico inicial de la <u>salud del suelo<\/u> del huerto y de c\u00f3mo puede estar afectando al crecimiento y desarrollo de los cultivos. Descarga <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/10\/ACT_Caracterizacion_suelo_BACH.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff9900\"><strong>AQU\u00cd<\/strong> <\/span><\/a>la actividad: <strong><span style=\"color: #ff9900\">CARACTERIZACI\u00d3N DEL SUELO DEL HUERTO ESCOLAR<\/span><\/strong><span style=\"color: #ff9900\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Con la ayuda de valores de referencia podr\u00e1n comprobar hasta que punto su diagn\u00f3stico ha sido acertado, reflexionando sobre otros par\u00e1metros relevantes o la existencia de factores limitantes para la vida (y los cultivos). Explorar\u00e1n tambi\u00e9n posibles causas y soluciones con la ayuda de una gu\u00eda, poniendo en com\u00fan sus resultados y conclusiones. Puedes descargar <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/10\/ACT_Salud_suelo_BACH.docx.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><span style=\"color: #ff9900\">AQU\u00cd<\/span> <\/strong><\/a>la actividad:<span style=\"color: #ff9900\"> <strong>LA SALUD DEL SUELO DEL HUERTO ESCOLAR<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p>Para terminar, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los resultados de an\u00e1lisis de suelos de 3 supuestos pr\u00e1cticos y deber\u00e1n averiguar qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en cada caso, reflexionando sobre la edafodiversidad. Realizaran adem\u00e1s la prueba de la textura del suelo. Descarga <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2024\/10\/ACT_Supuestos_suelos_BACH.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><span style=\"color: #ff9900\">AQU\u00cd <\/span><\/strong><\/a>la actividad: <span style=\"color: #ff9900\"><strong>LA SALUD DEL SUELO: SUPUESTOS PR\u00c1CTICOS.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coincidiendo con la tem\u00e1tica del concurso anual de este curso escolar, hemos preparado varias actividades para trabajar el curr\u00edculo educativo en bachillerato con el suelo de los huertos escolares como protagonistas. 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