{"id":6179,"date":"2024-02-16T06:11:21","date_gmt":"2024-02-16T06:11:21","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=6179"},"modified":"2024-02-16T06:14:11","modified_gmt":"2024-02-16T06:14:11","slug":"mas-huertos-y-menos-tic-cronica-del-iv-encuentro-anual-docente-de-la-rhes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2024\/02\/16\/mas-huertos-y-menos-tic-cronica-del-iv-encuentro-anual-docente-de-la-rhes\/","title":{"rendered":"M\u00c1S HUERTOS Y MENOS TIC: (CR\u00d3NICA DEL IV ENCUENTRO ANUAL DOCENTE DE LA RHES)"},"content":{"rendered":"

Los pasados 26 y 27 de enero volvimos a encontrarnos para compartir inquietudes, ilusi\u00f3n y experiencias de los huertos educativos. Como novedad este a\u00f1o se celebr\u00f3 en uno de los centros de la Red, el Colegio Ponce de Le\u00f3n, y contamos entre los ponentes con alumnado de secundaria. Compartimos en esta entrada nuestras impresiones.<\/h3>\n

Queridx amigx hortelanx. Enhorabuena por tu dedicaci\u00f3n y compromiso, por venir en tu tiempo libre a formarte todav\u00eda m\u00e1s. No est\u00e1s solx, cada vez somos m\u00e1s aunque parezcamos pocxs. Recuerda que el 3% es la masa cr\u00edtica y una revoluci\u00f3n comienza con ese poquito. Los resultados son tan convincentes A LARGO PLAZO que al final se sumar\u00e1 m\u00e1s gente y m\u00e1s con el cambio clim\u00e1tico y la crisis alimentaria que se nos viene encima. Necesitamos m\u00e1s huertos y menos TIC. Necesitamos poner las manos en la tierra y sentir a la Madre Tierra. Retomar el contacto y la sensibilidad. <\/em><\/p>\n

Empezamos esta entrada por el final, reproduciendo textualmente las palabras escritas por unx de lxs participantes en las conclusiones y cierre del encuentro que emocionaron a quienes asistimos.\u00a0 Porque creemos que si algo caracteriza estos encuentros es precisamente emoci\u00f3n, dedicaci\u00f3n y compromiso. La emoci\u00f3n de volver a encontrarnos un a\u00f1o m\u00e1s, compartiendo ilusi\u00f3n y sinti\u00e9ndonos parte de un cambio necesario. La dedicaci\u00f3n de compartir nuestras experiencias y recursos y de buscar conjuntamente ideas para afrontar las dificultades. El compromiso de seguir aprendiendo, enriqueci\u00e9ndonos con el saber hacer y la mirada del otrx y apostando por los huertos escolares como espacios de APRENDIZAJES. As\u00ed, en may\u00fasculas.<\/p>\n

Desde el programa de educaci\u00f3n ambiental os decimos sinceramente: GRACIAS.<\/p>\n

CR\u00d3NICA DEL ENCUENTRO <\/strong><\/span><\/p>\n

El evento comenz\u00f3 con la bienvenida de Carlos de Mingo, t\u00e9cnico del Departamento de Educaci\u00f3n Ambiental, que destac\u00f3 la labor de los docentes en los huertos escolares y la implicaci\u00f3n de los presentes. Posteriormente Laura Jim\u00e9nez Bail\u00f3n desgran\u00f3 las claves educativas de los proyectos de ciencia ciudadana Alimentando territorio<\/strong> y Semillas por el clima<\/strong><\/span> desarrollados en centros educativos de la Sierra Norte de Madrid orientados entre otros aspectos a mejorar nuestra resiliencia clim\u00e1tica recuperando sabores y saberes. Descarga la presentaci\u00f3n AQU\u00cd<\/strong><\/a><\/span>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Posteriormente 3 mujeres de ACOPE<\/strong> <\/span>(Asociaci\u00f3n de colaboradores con las mujeres presas) nos pusieron la piel de gallina relatando como es la vida y el trabajo de educadoras y presas en el Taller Vivero Verde<\/strong> <\/span>del Centro Penitenciario Madrid 1 Mujeres de Alcal\u00e1 Meco que, este a\u00f1o, ha producido buena parte de la planta hort\u00edcola que llega a los huertos escolares. Os dejamos su presentaci\u00f3n AQU\u00cd<\/strong><\/a><\/span>.<\/p>\n

Tras una peque\u00f1a merienda y un Espacio de Encuentro<\/strong><\/span> en la que pudimos charlar un rato y conocernos un poco m\u00e1s, fue el momento de\u00a0Mi huerto en Red<\/strong><\/span>, espacio que propici\u00f3 la cooperaci\u00f3n en peque\u00f1os grupos para impulsar la creaci\u00f3n de un medio de colaboraci\u00f3n y de intercambio de recursos en red, as\u00ed como estrategias y acciones para la motivaci\u00f3n a la participaci\u00f3n de los docentes de los centros de la red.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Fruto de este engranaje surgieron diversas ideas y acciones para continuar trabajando en el fomento de la red hort\u00edcola entre centros educativos.<\/p>\n

En la ma\u00f1ana del s\u00e1bado tres centros de los 16 centros participantes este curso en el programa Guardianes de semillas:<\/strong><\/span> IES Calder\u00f3n de la Barca, CC Vedruna y CEIP Ntra Sra de la Fuencisla, en representaci\u00f3n de los 33 centros que han participado en el programa desde el curso 19\/20, nos contaron sus aventuras con las semillas de variedades locales. Si eres de las pocas personas que a\u00fan no sabe en qu\u00e9 consiste este programa, puedes descubrirlo AQU\u00cd<\/a> <\/strong><\/span>y AQU\u00cd<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Saboreando aun lo que nos contaron, nos pusimos manos a la obra en los dos talleres de este a\u00f1o. En el de extracci\u00f3n y recolecci\u00f3n de semillas<\/strong><\/span> aprendimos a cultivar, seleccionar, extraer y conservar nuestras propias semillas, a la vez que reflexionamos sobre la importancia de hacerlo y de recuperar las variedades tradicionales. \u00a1Y qu\u00e9 importante tener claros algunos conceptos b\u00e1sicos de la reproducci\u00f3n vegetal para una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda!<\/p>\n

En el de La historia de las semillas<\/strong><\/span> \u201cdestripamos\u201d las claves educativas de este juego de simulaci\u00f3n que pone de relevancia la influencia del cambio clim\u00e1tico en el territorio agr\u00edcola. \u00a1Y en el que por fin entendimos que es eso de la F1 o porqu\u00e9 los frutos de variedades comerciales no ofrecen buenas semillas!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tras otro rato de almuerzo- \u00a1qu\u00e9 gusto charlar un ratito y qu\u00e9 rico estaba todo!- llegaron las mesas redondas en las que nos contasteis qu\u00e9 y c\u00f3mo hac\u00e9is en las aulas para desarrollar el curr\u00edculo a trav\u00e9s del huerto. \u00a1Qu\u00e9 arte! \u00a1Qu\u00e9 creatividad! \u00a1Qu\u00e9 entusiasmo y esfuerzo! \u00a1Qu\u00e9 trabajazo! Expusieron la EI Elena Fort\u00fan en la mesa de infantil, CEIP Parque Eugenia de Montijo, CEIP Agust\u00edn Rodr\u00edguez Sahag\u00fan y CEIP Concepci\u00f3n Arenal en la de primaria y CC Santa Susana, IES Garc\u00eda Morato, el CC Gredos San Diego Vallecas y el IES Marques de Suances en la de secundaria. Y nos llevamos de ellas no solo buen\u00edsimas ideas, tambi\u00e9n recursos concretos para trabajar con el alumnado.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Como conclusi\u00f3n y despedida<\/strong> <\/span>sembramos palabras de \u00e1nimo en una peque\u00f1a carta de motivaci\u00f3n que convertimos en semillas y nos lanzamos, compartiendo luego su lectura. Una de esas semillas son las palabras que abren esta entrada del blog. Os dejamos AQU\u00cd un v\u00eddeo con los pasos para hacer la s\u00e1mara de origami<\/strong><\/span> que las transport\u00f3 por el aire.\u00a0 Por cierto, mudas nos quedamos comprobando vuestra habilidad con el papel y la palabra. \u00a1Ole!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfY es esto todo amigxs? \u00a1Nooooo! Algunas osadas compartieron una agradable y tranquila comida en el centro<\/strong><\/span> y como colof\u00f3n visitaron los huertos urbanos<\/strong> <\/span>y conocieron de primera mano recursos como el oasis de mariposas<\/a> o Bosquecillo<\/a> del Colegio Ponce de Le\u00f3n. Este \u00faltimo se inspira en el m\u00e9todo de plantaci\u00f3n creado por el bot\u00e1nico japon\u00e9s\u00a0Akira Miyawaki, que permite dise\u00f1ar un bosque nativo urbano y verlo crecer en poco tiempo; de 10 o 20 a\u00f1os. Adem\u00e1s conocimos como compostan, realizan extracto fermentado de ortigas o cuidan las hortalizas el alumnado del centro.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Y ahora s\u00ed, as\u00ed finaliz\u00f3 el encuentro. Y nos fuimos a descansar lo que quedaba del fin de semana sonriendo. El a\u00f1o que viene m\u00e1s. Mientras tanto \u00a1nos vemos en los huertos!.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los pasados 26 y 27 de enero volvimos a encontrarnos para compartir inquietudes, ilusi\u00f3n y experiencias de los huertos educativos. Como novedad este a\u00f1o se celebr\u00f3 en uno de los centros de la Red, el Colegio Ponce de Le\u00f3n, y contamos entre los ponentes con alumnado de secundaria. Compartimos en esta entrada nuestras impresiones. 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