{"id":594,"date":"2018-05-08T19:29:44","date_gmt":"2018-05-08T19:29:44","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=594"},"modified":"2018-05-08T20:54:07","modified_gmt":"2018-05-08T20:54:07","slug":"actividad-jugamos-a-los-indios-1o-y-2o-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2018\/05\/08\/actividad-jugamos-a-los-indios-1o-y-2o-de-primaria\/","title":{"rendered":"Actividad: Jugamos a los indios (1\u00ba y 2\u00ba de primaria)"},"content":{"rendered":"<p>Compartimos con vosotros y vosotras una actividad realizada en el\u00a0<b>CEIP Enrique Tierno Galv\u00e1n<\/b>, de la Red de Huertos escolares de San Sebasti\u00e1n de los Reyes durante el primer trimestre de este curso. Hemos adaptado su propuesta (para infantil) para 1\u00ba y 2\u00ba de primaria.<\/p>\n<p>\u00a1Muchas gracias Javier por compartirla!<\/p>\n<p><b>Descripci\u00f3n.\u00a0<\/b>La actividad consiste en realizar las estructuras a modo de tipis, sobre las que crecer\u00e1n los guisantes\/jud\u00edas, para posteriormente sembrarlos. Si lo que vamos a sembrar son guisantes deber\u00e1 hacerse entre octubre\/noviembre. En el caso de querer sembrar jud\u00edas realizaremos la actividad antes o despu\u00e9s de Semana Santa.<\/p>\n<div class=\"separator\">\n<p><b>Temporalizaci\u00f3n.<\/b>\u00a0Esta actividad tiene una duraci\u00f3n aproximada de dos horas, repartidas en dos sesiones.<\/p>\n<p><b>Objetivos<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Conocer y valorar otras culturas y tradiciones distintas a la nuestra.<\/li>\n<li>Conocer vocabulario: n\u00f3mada\/ sedentario.<\/li>\n<li>Respetar y valorar otras formas de actuar<\/li>\n<li>Conocer las semillas y sus cuidados. Reconocerlas como el origen de las plantas.<\/li>\n<li>Utilizar las herramientas adecuadas en la siembra.<\/li>\n<li>colaborar con el resto de compa\u00f1eros\/as para realizar tareas comunes: tipis indios.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Desarrollo<\/b><\/p>\n<p><b><u>1\u00ba Sesi\u00f3n (en aula)<\/u>.\u00a0<\/b>Durante esta sesi\u00f3n trabajaremos sobre las caracter\u00edsticas de la cultura de los indios nativos americanos (Am\u00e9rica el Norte) y realizaremos las operaciones matem\u00e1ticas para calcular las semillas y tutores (varas) que vamos a necesitar. Para ello comenzaremos preguntando al grupo qu\u00e9 sabe sobre los indios y a trav\u00e9s de una lluvia de ideas se ir\u00e1n recogiendo las diferentes aportaciones. Para enriquecer dichas aportaciones se pueden aportar nuevas preguntas, como por ejemplo<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfD\u00f3nde viv\u00edan? \u00bfComo viv\u00edan?<\/li>\n<li>\u00bfDe qu\u00e9 se alimentaban? \u00bfc\u00f3mo cazaban?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo se vest\u00edan?<\/li>\n<li>\u00bfHay indios en la actualidad? \u00bfViven igual?<\/li>\n<\/ul>\n<div>El objetivo es que entre todos y todas lleguen a las formas constructivas t\u00edpicas de los indios nativos de Am\u00e9rica del Norte. Una vez llegados a esta conclusi\u00f3n, les preguntamos si sabr\u00edan construir uno, al menos su estructura, y qu\u00e9 necesitar\u00edan para ello. Podemos buscar alguna foto en internet para que sea m\u00e1s visual.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Por ultimo, les diremos que en el huerto vamos a sembrar guisantes\/jud\u00edas, que son plantas trepadoras y que por lo tanto necesitan alg\u00fan tipo de estructura sobre la que crecer. Entonces les decimos que durante la siguiente sesi\u00f3n en el huerto construiremos tipis para que crezcan nuestras plantas. Para ello ser\u00e1 necesario trabajar en equipos, y que cada equipo debe saber cuantos tutores (4) y cuantas semillas va a necesitar (8 porque pondremos dos semillas bajo cada tutor). Estos c\u00e1lculos tendr\u00e1n que hacerlos por equipos (se explica brevemente en la pizarra) y deber\u00e1n hacer un dibujo de lo que tienen que hacer en el huerto el pr\u00f3ximo d\u00eda.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"separator\"><a href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-FC15i7XEyRM\/WlTgQlOSRYI\/AAAAAAAABKY\/kSsaHcH7XXMzKQ3G7XbGDCz5JbJE4S_8wCLcBGAs\/s1600\/The%2BZucchinis_18%2BOct%2B%2B%252816%2529.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-FC15i7XEyRM\/WlTgQlOSRYI\/AAAAAAAABKY\/kSsaHcH7XXMzKQ3G7XbGDCz5JbJE4S_8wCLcBGAs\/s200\/The%2BZucchinis_18%2BOct%2B%2B%252816%2529.jpg\" width=\"200\" height=\"159\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div><b>2\u00ba sesi\u00f3n (en el huerto).\u00a0<\/b>Bajaremos al\u00a0huerto, distribuiremos el material entre los equipos y les dejaremos un rato aut\u00f3nomo\u00a0para que cada equipo se organice para construir los tipis. Iremos observando cuales son las dificultades, y aconsejando a cada equipo. Una vez todos los equipos hayan construido su tipi los colocaremos en el bancal y sembraremos las semillas en los v\u00e9rtices\u00a0de los cuadrados que forman los tipis sobre la tierra.<\/div>\n<div><b><br \/>\n<\/b><b>Materiales<\/b><\/div>\n<ul>\n<li>Informaci\u00f3n sobre los tipis-\u00a0<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Tipi\">Wikipedia.<\/a><\/li>\n<li>Historia de los tipis.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.tipis.es\/historia-del-tipi\/\">Tipi.es<\/a><\/li>\n<li>Semillas guisantes\/ jud\u00edas.<\/li>\n<li>Tutores de bamb\u00fa<\/li>\n<li>Cuerda (hilo grueso de algod\u00f3n\/lana\/ c\u00e1\u00f1amo)<\/li>\n<li>Tijeras.<\/li>\n<\/ul>\n<div>Para quienes se\u00e1is de los 80, hemos estado rebuscando en nuestra memoria y nos ha hecho mucha ilusi\u00f3n encontrar a Xuxa en el Ba\u00fal de los recuerdos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Os dejamos <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RtfEFOITJuU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">esta canci\u00f3n<\/a> para amenizar la actividad.<\/div>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Compartimos con vosotros y vosotras una actividad realizada en el\u00a0CEIP Enrique Tierno Galv\u00e1n, de la Red de Huertos escolares de San Sebasti\u00e1n de los Reyes durante el primer trimestre de este curso. 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