{"id":2523,"date":"2020-05-26T06:00:54","date_gmt":"2020-05-26T06:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=2523"},"modified":"2020-05-28T12:53:24","modified_gmt":"2020-05-28T12:53:24","slug":"2523","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2020\/05\/26\/2523\/","title":{"rendered":"MAYO ENTRE RIEGOS Y ACOLCHADOS"},"content":{"rendered":"<h3>Seg\u00fan el refr\u00e1n<em>, <span style=\"color: #99cc00\">Mayo, ni fr\u00edo ni acalorado, ni muy seco, ni muy mojado<\/span>,<\/em> es el mes de la transici\u00f3n entre la primavera y el verano. Otro refr\u00e1n nos dice, <span style=\"color: #99cc00\"><em>San Marcos (25 de abril) llena los charcos, San Mat\u00edas (14 de mayo) los vac\u00eda<\/em><\/span>, mientras abril suele ser un mes lluvioso en mayo las precipitaciones disminuyen y nuestros huertos necesitan que accionemos nuestros sistemas de riego por goteo.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008080\">\u00bfPor qu\u00e9 utilizar un sistema de riego por goteo en nuestros huertos frente al riego por inundaci\u00f3n?<\/span><\/h3>\n<p>En Espa\u00f1a el sector agr\u00edcola consumi\u00f3 el 67% del total del consumo de agua en 2014, frente al sector industrial con un 19 % y el sector urbano con un 14 %. Debido a los efectos del <strong>cambio clim\u00e1tico<\/strong> la previsi\u00f3n de la <strong><a href=\"https:\/\/www.miteco.gob.es\/es\/cambio-climatico\/publicaciones\/publicaciones\/Memoria_encomienda_CEDEX_tcm30-178474.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">reducci\u00f3n de los recursos h\u00eddricos en la pen\u00ednsula ib\u00e9rica es que vaya siendo m\u00e1s acusada seg\u00fan avanza el siglo XXI<\/a>,<\/strong> siendo especialmente intensa a partir de 2070, llegando a una <strong>reducci\u00f3n del 24-40% seg\u00fan la cuenca hidrogr\u00e1fica<\/strong>. Es importante mejorar las t\u00e9cnicas de riego en agricultura, siendo el riego por goteo la mejor propuesta, con una <strong>eficiencia de aplicaci\u00f3n entre el 90 a 95% <\/strong>frente al riego tradicional en surcos, cuya eficiencia oscila entre un 60 a 70%.<\/p>\n<p><strong>El riego por goteo presenta adem\u00e1s otras ventajas frente al riego por surcos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>No <\/strong>tiene <strong>p\u00e9rdidas de evaporaci\u00f3n notables<\/strong>.<\/li>\n<li>Permite <strong>aplicar el agua de forma localizada, continua, eficiente y oportuna<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Evita un gran desarrollo de plantas adventicias<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Reduce las infecciones por hongos<\/strong> (o\u00eddio, mildiu) en las plantas.<\/li>\n<li><strong>Disminuye la compactaci\u00f3n<\/strong> <strong>del<\/strong><\/li>\n<li>Permite <strong>automatizar el riego<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #008080\">\u00bfC\u00f3mo encendemos el riego por goteo en nuestro huerto escolar?<\/span><\/h3>\n<p>Una instalaci\u00f3n de riego por goteo consta de los siguientes componentes: cabezal de riego, red de distribuci\u00f3n primaria, secundaria y ramales de riego.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-2523 gallery-columns-1 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2020\/05\/26\/2523\/esquema-riego-por-goteo\/'><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"198\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-300x198.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-300x198.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-1024x676.jpg 1024w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-768x507.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-1000x660.jpg 1000w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-500x330.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO-409x270.jpg 409w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/ESQUEMA-RIEGO-POR-GOTEO.jpg 1123w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"padding-left: 40px\">1.Para encender el sistema de riego por goteo debemos encontrar el cabezal de riego, \u00a0puede ser una arqueta o un grifo en los huertos escolares. Si es una arqueta de riego procederemos a abrirla.<\/p>\n<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-2523 gallery-columns-1 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2020\/05\/26\/2523\/diferentes-cabezales-riego_grifo_arqueta\/'><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/DIFERENTES-CABEZALES-RIEGO_GRIFO_ARQUETA-300x169.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/DIFERENTES-CABEZALES-RIEGO_GRIFO_ARQUETA-300x169.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/DIFERENTES-CABEZALES-RIEGO_GRIFO_ARQUETA-500x282.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/DIFERENTES-CABEZALES-RIEGO_GRIFO_ARQUETA-479x270.jpg 479w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/DIFERENTES-CABEZALES-RIEGO_GRIFO_ARQUETA.jpg 736w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"padding-left: 40px\">2. El siguiente paso es comprobar que el grifo o llave de paso se encuentre abierta para que pueda circular el agua. Si est\u00e1 cerrada la abrimos.<\/p>\n<div id='gallery-3' class='gallery galleryid-2523 gallery-columns-1 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2020\/05\/26\/2523\/llave-de-paso-abierta-cerrada\/'><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"134\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-300x134.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-300x134.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-1024x457.jpg 1024w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-768x343.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-1000x446.jpg 1000w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA-500x223.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/LLAVE-DE-PASO-ABIERTA-CERRADA.jpg 1130w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"padding-left: 40px\">3. Despu\u00e9s del grifo o llave de paso, nos encontraremos el programador de riego. \u00c9ste es un aparato que se conecta al grifo o a las electrov\u00e1lvulas con el objetivo de permitirnos programar los d\u00edas, las horas y la duraci\u00f3n del riego durante las vacaciones. Pinchando <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=L_bPJI0IYfs&amp;amp=&amp;feature=youtu.be.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqu\u00ed<\/a> podr\u00e1s aprender a manejar el programador que generalmente est\u00e1 instalado en las arquetas de los huertos escolares. En este otro <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=03vIuzcaav0&amp;amp=&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlace<\/a> puedes aprender a manipular el programador de grifo que generalmente est\u00e1 instalado en los huertos escolares.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008080\">\u00bfCu\u00e1nto tiempo y frecuencia planificamos el riego por goteo?<\/span><\/h3>\n<div id='gallery-4' class='gallery galleryid-2523 gallery-columns-1 gallery-size-large'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2020\/05\/26\/2523\/cuadro-duracion-y-frecuencia-riego\/'><img decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"263\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-1024x420.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-1024x420.jpg 1024w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-300x123.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-768x315.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-1000x411.jpg 1000w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO-500x205.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/05\/CUADRO-DURACI\u00d3N-Y-FRECUENCIA-RIEGO.jpg 1213w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008080\">\u00bfC\u00f3mo instalo nuevos ramales de riego en el huerto escolar?<\/span><\/h3>\n<p>Pinchando <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19pQZM3wkm_5sX7HC7A95FrCMcIZOoTqO\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqu\u00ed<\/a> pod\u00e9is acceder al documento para conocer los elementos que conforman un sistema de riego por goteo en los huertos escolares y c\u00f3mo instalar un nuevo ramal. Pod\u00e9is ver los pasos del montaje de un sistema de riego por\u00a0 goteo a partir de un grifo en el siguiente <a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/huertos\/actividad\/videos-y-talleres-4-el-riego\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">v\u00eddeo de la Red de Huertos Comunitarios de Madrid.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008080\">\u00bfC\u00f3mo mantener la humedad durante m\u00e1s tiempo en el suelo?<\/span><\/h3>\n<p>Tener el <span style=\"color: #99cc00\"><strong>suelo cubierto la mayor parte del tiempo<\/strong> <strong>posible <\/strong><\/span>nos ayuda a reducir la evaporaci\u00f3n. Para ello podemos utilizar:<\/p>\n<ul>\n<li><u><\/u><strong>Acolchados<\/strong>. En estos momentos, en nuestras huertas tenemos cultivos que ya est\u00e1n finalizando su ciclo, por ejemplo habas o guisantes. Otros cultivos como las escarolas se habr\u00e1n subido a flor. En este caso, podemos dejar 2-3 plantas para recoger semilla y las dem\u00e1s usarlas como acolchado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Una vez hayamos recogido los frutos de las habas y guisantes (para comer o para semilla) podemos quitar las plantas, cortarlas en trozos y dejarlas encima de los bancales\u00a0 tapando la tierra, creando una capa de unos 5 cm. Durante el verano se ir\u00e1 descomponiendo y realizar\u00e1 una doble funci\u00f3n de protecci\u00f3n y alimento para la tierra.\u00a0 Esta operaci\u00f3n la realizaremos tanto en los bancales donde vayamos a dejar plantas durante el verano como en los bancales vac\u00edos. En estos, en este \u00faltimo caso antes de colocar el acolchado, realizaremos un riego copioso con manguera. El acolchado ayudar\u00e1 a mantener la tierra de nuestro huerto protegida del intenso sol, conservar su actividad biol\u00f3gica y as\u00ed poder volver a activar el huerto en septiembre con m\u00e1s facilidad. Podemos usar tambi\u00e9n para acolchar: hojas secas, paja, \u00a0restos de siega o \u00a0plantas silvestres (cuidado no usar plantas silvestres que tengan semillas o grama si no queremos sembrar todo el huerto de ellas).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Abonos verdes:<\/u><\/strong> utilizados como cobertura vegetal de la tierra. Poseen varias ventajas: son poco exigentes en agua y minerales, presentan f\u00e1cil germinaci\u00f3n, r\u00e1pido crecimiento y producen mucha biomasa que servir\u00e1 de alimento a los microorganismos del suelo. Los utilizaremos sobre todo bajo los frutales, sembrando tr\u00e9bol blanco y\/o violeta. El pr\u00f3ximo curso realizaremos un taller de formaci\u00f3n sobre abonos verdes, mientras llega el momento pod\u00e9is aprender m\u00e1s sobre ellos pinchando <a href=\"https:\/\/www.mapa.gob.es\/ministerio\/pags\/biblioteca\/revistas\/pdf_Ferti\/Ferti_2005_22_10_12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aqu\u00ed.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Con nuestro alumnado podemos realizar las siguientes actividades:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/activate-por-el-agua.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00eda de actividades educativas sobre el agua para Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Secundaria.<\/a><\/li>\n<li>Unidad did\u00e1ctica para Educaci\u00f3n infantil: <a href=\"http:\/\/www.csicenlaescuela.csic.es\/proyectos\/moleculas\/experiencias\/sevilla\/El_ciclo_del_agua\/Jugamos_con_el_agua.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201cEl ciclo del agua: jugamos con el agua\u201d.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.actividadeseducainfantil.com\/2017\/05\/experimento-nuestro-ciclo-del-agua.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Experimento recrea el ciclo del agua para Educaci\u00f3n Infantil<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogdelagua.com\/actualidad\/el-ciclo-del-agua-para-ninos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Experimento recrea el ciclo del agua para Educaci\u00f3n Primaria.<\/a><\/li>\n<li>Calculadora de huella h\u00eddrica para Educaci\u00f3n primaria: <a href=\"https:\/\/agua.org.mx\/seccion_ninos\/hidrospekes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hidrospekes<\/a><\/li>\n<li>Actividades sobre la huella h\u00eddrica y su reducci\u00f3n para Educaci\u00f3n primaria:<a href=\"http:\/\/aquapath-project.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/teacher_sp.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Aguapath<\/a><\/li>\n<li>Experimento para Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria: <a href=\"http:\/\/www.ciudadciencia.es\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/FICHA-2_LA-EROSION-DEL-SUELO_CC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Efecto de la lluvia sobre la erosi\u00f3n en suelos.<\/a><\/li>\n<li>Recursos interactivos para Educaci\u00f3n Secundaria sobre la importancia de ahorrar agua en nuestro d\u00eda a d\u00eda: <a href=\"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/recursos-interactivos-sobre-el-agua\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Canal educa.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan el refr\u00e1n, Mayo, ni fr\u00edo ni acalorado, ni muy seco, ni muy mojado, es el mes de la transici\u00f3n entre la primavera y el verano. 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