{"id":1603,"date":"2018-02-02T09:44:25","date_gmt":"2018-02-02T09:44:25","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/?p=1603"},"modified":"2019-06-24T09:49:10","modified_gmt":"2019-06-24T09:49:10","slug":"formacion-vallecas-enero-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/huertosescolares\/2018\/02\/02\/formacion-vallecas-enero-2018\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n Vallecas [Enero 2018]"},"content":{"rendered":"

Hace unas semanas tuvimos el placer de pasar cuatro d\u00edas en el colegio\u00a0Gredos San Diego<\/b>\u00a0compartiendo experiencias con profesores y profesoras de los distritos de Puente de Vallecas y Villa de Vallecas.<\/p>\n

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El primer d\u00eda hicimos una puesta a punto y repasamos conceptos relativos al huerto que \u00edbamos a trabajar durante los siguientes d\u00edas a trav\u00e9s de una din\u00e1mica muy interesante llamada caf\u00e9 tertulia, que nos permite poner en pr\u00e1ctica el aprendizaje y repaso colectivo de conceptos previos. Adem\u00e1s profundizamos en la reproducci\u00f3n de las plantas del huerto y de los semilleros, repasando algunos \u00abtruquis\u00bb para que nos salgan bien.<\/p>\n<\/div>\n

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El segundo d\u00eda nos pusimos manos a la obra en el huerto, trabajando en un bancal y haciendo la pr\u00e1ctica de siembra directa y plantaci\u00f3n. Hablamos de los marcos de plantaci\u00f3n y algunas tareas de mantenimiento b\u00e1sicas de los bancales.<\/p>\n<\/div>\n

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Adem\u00e1s trabajamos en la planificaci\u00f3n y dise\u00f1o de cultivos, teniendo en cuenta las asociaciones de cultivos, las rotaciones y sucesiones.<\/p>\n<\/div>\n

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El tercer d\u00eda hablamos sobre la salud en el huerto, entendido este como un ecosistema en s\u00ed mimo en el que hay que fomentar al m\u00e1ximo las interacciones a trav\u00e9s de la biodiversidad para que mantenga su equilibrio. Tambi\u00e9n intercambiamos ideas de actividades y organizacion en el huerto. Adem\u00e1s Julia, una de las profes del GSD, nos regal\u00f3 un cuento muy interesante par trabajar en torno al huerto:\u00a0\u00abEl \u00e1rbol de la escuela\u00bb\u00a0<\/a><\/p>\n

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El ultimo d\u00eda bajamos a jugar un rato al huerto, para aprender sobre las familias bot\u00e1nicas del huerto. En equipos buscamos por el huerto fichas de nuestras familias, e hicimos un rap\/ poes\u00eda para contarles al resto las caracter\u00edsticas de nuestras familias. Tambi\u00e9n hablamos sobre el suelo y el riego, haciendo test de texturas y caracter\u00edsticas de diferentes suelos.<\/p>\n

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Sobre todo, y a pesar de la intensidad, pasamos buenos ratos adquiriendo m\u00e1s herramientas para que el huerto escolar sea una expansi\u00f3n del aula.<\/p>\n

\u00a1Muchas gracias a todas y todos por las ganas, la energ\u00eda y el esfuerzo!<\/span><\/h4>\n

El equipo de comunicaci\u00f3n del Gredos San Diego nos hizo este bonito\u00a0reportaje<\/a>\u00a0resumen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace unas semanas tuvimos el placer de pasar cuatro d\u00edas en el colegio\u00a0Gredos San Diego\u00a0compartiendo experiencias con profesores y profesoras de los distritos de Puente de Vallecas y Villa de Vallecas.   El primer d\u00eda hicimos una puesta a punto y repasamos conceptos relativos al huerto que \u00edbamos a trabajar durante los siguientes d\u00edas a […]<\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":1604,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[234,22,183],"class_list":["post-1603","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-la-red","tag-formaciones-curso-2017-2018","tag-la-red","tag-talleres-y-cursos-gratuitos"],"yoast_head":"\nFormaci\u00f3n Vallecas [Enero 2018] - Huertos escolares sostenibles<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, 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