{"id":11208,"date":"2021-10-21T09:00:23","date_gmt":"2021-10-21T07:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/?p=11208"},"modified":"2023-12-12T11:01:50","modified_gmt":"2023-12-12T10:01:50","slug":"contaminantes-ocultos-y-salud-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/contaminantes-ocultos-y-salud-ambiental\/","title":{"rendered":"WEBINAR: Contaminantes ocultos y salud ambiental"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #339966\">Que no les veamos no significa que no est\u00e9n ah\u00ed<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El desarrollo industrial caracter\u00edstico del siglo XX ha dado como resultado un aumento de nuestra calidad de vida; pero tambi\u00e9n ha generado una serie de problemas, entre los que destaca el aumento de contaminaci\u00f3n que sufren nuestros ecosistemas a distintos niveles: desde el aire que respiramos, al agua que bebemos, pasando por los alimentos que ingerimos o el espacio en el que vivimos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-11488 size-medium alignleft\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo-300x225.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo-768x576.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo-500x375.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo-360x270.jpg 360w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/salud-mundo.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Mercurio, cadmio, plomo, bisfenol A, ftalatos, formaldeh\u00eddos y otros tantos compuestos t\u00f3xicos pueden aparecer en textiles, materiales de construcci\u00f3n, alimentos, electrodom\u00e9sticos, juguetes, productos de limpieza e higiene&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En su mayor\u00eda, son agentes en dosis muy bajas, de forma que su efecto es imperceptible para nuestros sentidos; pero tienen un efecto acumulativo y a la larga da\u00f1an nuestra salud a trav\u00e9s de una <strong>contaminaci\u00f3n invisible. <\/strong><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) estima que <strong>una de cada cuatro enfermedades<\/strong> en el mundo puede estar <strong>relacionada con factores ambientales<\/strong>, siendo especialmente vulnerables los menores<\/p><\/blockquote>\n<p>Enfermedades respiratorias, asma infantil, alergias, c\u00e1nceres infantiles, problemas cognitivos, alteraciones hormonales\u2026 no paran de crecer en incidencia entre la poblaci\u00f3n infantil, ya que los menores presentan una serie de caracter\u00edsticas que les hacen particularmente sensibles a la influencia del entorno:<\/p>\n<ul>\n<li>respiran m\u00e1s que los adultos, su corta estatura hace que est\u00e9n m\u00e1s pr\u00f3ximos al suelo y su piel es m\u00e1s permeable, de modo que se exponen m\u00e1s a inhalar compuestos org\u00e1nicos vol\u00e1tiles o sustancias presentes en el polvo;<\/li>\n<li>pueden ingerir t\u00f3xicos directamente por el acto com\u00fan de arrastrarse, gatear o llevarse las manos a la boca;<\/li>\n<li>comen y beben m\u00e1s en relaci\u00f3n a los adultos, lo que hace que sus cuerpos puedan incorporar m\u00e1s contaminantes;<\/li>\n<li>sus sistemas org\u00e1nicos de eliminaci\u00f3n de t\u00f3xicos a\u00fan no han madurado&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11477 size-full\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos.jpg\" alt=\"\" width=\"849\" height=\"582\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos.jpg 849w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos-300x206.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos-768x526.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos-500x343.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/riesgos-394x270.jpg 394w\" sizes=\"(max-width: 849px) 100vw, 849px\" \/><\/a>Es importante concienciar acerca de cu\u00e1les pueden ser situaciones de posible riesgo y las formas para reducirlas, ya que el aire, el ruido, las sustancias qu\u00edmicas, los alimentos, los campos electromagn\u00e9ticos, etc. pueden tener influencias negativas en nuestra salud.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto <span style=\"color: #0000ff\"><strong><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.saludambientalenlaescuela.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Salud Ambiental en la Escuela<\/a><\/strong><\/span> sensibiliza sobre la influencia del medio ambiente en la salud y promueve h\u00e1bitos saludables en el entorno escolar, ya que los ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen una gran capacidad de aprendizaje y son la base de la sociedad, por lo que los cambios aplicados en esta etapa repercuten en todo el conjunto.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11494 size-full\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando.jpg\" alt=\"\" width=\"907\" height=\"317\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando.jpg 907w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando-300x105.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando-768x268.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/pintando-500x175.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 907px) 100vw, 907px\" \/><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #339966\">Webinar: Salud Ambiental en la Escuela. Por una vida m\u00e1s sana<br \/>\n<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Si quer\u00e9is saber m\u00e1s sobre c\u00f3mo afectan los compuestos contaminantes ocultos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y recopilar ideas para adaptar los entornos pr\u00f3ximos a espacios libres de t\u00f3xicos, no pod\u00e9is perderos \u00e9ste seminario.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qVhoiM7t-n8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11506 size-full\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"720\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental.jpg 960w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental-300x225.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental-768x576.jpg 768w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental-500x375.jpg 500w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/webinar-salud-ambiental-360x270.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>\u00bfQuieres saber m\u00e1s?<\/strong><\/p>\n<p>Impartido por <strong>Eva Gil<\/strong> \u2013 miembro de la Fundaci\u00f3n Vivo Sano-, en el seminario digital se abordar\u00e1 la importancia de la salud ambiental, especialmente para los menores de edad, ofreciendo alternativas saludables a la exposici\u00f3n a t\u00f3xicos cotidianos en el entorno pr\u00f3ximo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11582 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva-150x150.jpg 150w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva-300x300.jpg 300w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva-270x270.jpg 270w, https:\/\/diario.madrid.es\/cieacasadecampo\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2021\/10\/foto-eva.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Antes de finalizar el directo, se reservar\u00e1n unos minutos para formular preguntas y resolver dudas con el ponente. Pero si dese\u00e1is formular vuestras consultas con antelaci\u00f3n, pod\u00e9is enviarnos vuestras preguntas a infocasacampo@madrid.es y Eva las contestar\u00e1 durante el seminario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1ndo y d\u00f3nde?<\/strong><\/p>\n<p>Tendr\u00e1 lugar el <strong>viernes 29 de octubre a las 12:00 h<\/strong>. a trav\u00e9s de este enlace en nuestro\u00a0<span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/youtu.be\/qVhoiM7t-n8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Canal\u00a0YouTube<\/strong><\/a><\/span><strong>,<\/strong>\u00a0donde podr\u00e9is hacer consultas sobre el tema en directo.<\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #339966\">Todo esto\u2026 y mucho m\u00e1s<\/span><\/h2>\n<p>Si quieres saber m\u00e1s sobre este tema, puedes consultar los siguientes enlaces:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.saludambientalenlaescuela.org\/juegos-online-para-ninos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Juegos online para ni\u00f1@s<\/strong><\/a><\/span>. Salud ambiental en la escuela.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.saludambientalenlaescuela.org\/docentes-y-familias\/descargas-registro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Materiales educativos descargables<\/strong><\/a><\/span>. Salud ambiental en la escuela.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.saludambientalenlaescuela.org\/docentes-y-familias\/otros-recursos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Otros recursos educativos<\/strong><\/a><\/span>. Salud ambiental en la escuela.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: right\"><em><span style=\"color: #ff9900\">\u00a1No dejes de participar en directo!<\/span><\/em><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En nuestro entorno m\u00e1s pr\u00f3ximo se concentran peque\u00f1as cantidades de contaminantes ocultos que afectan principalmente a la salud de los m\u00e1s peque\u00f1os. 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