{"id":540,"date":"2017-10-18T13:14:21","date_gmt":"2017-10-18T13:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/diario.madrid.es\/centro\/?p=540"},"modified":"2017-10-19T06:32:51","modified_gmt":"2017-10-19T06:32:51","slug":"programa-5050-colegios-comprometidos-con-el-ahorro-energetico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diario.madrid.es\/centro\/2017\/10\/18\/programa-5050-colegios-comprometidos-con-el-ahorro-energetico\/","title":{"rendered":"Proyecto 50\/50. Colegios comprometidos con el ahorro energ\u00e9tico"},"content":{"rendered":"

Tres colegios de nuestro distrito se han sumado al Proyecto 50\/50<\/a> de eficiencia energ\u00e9tica impulsado por el Ayuntamiento de Madrid.<\/p>\n

Iniciado como un proyecto piloto durante el curso 2016\/2017, los resultados arrojados tras la experiencia han resultado tan positivos que este nuevo curso escolar 2017\/2018 vuelven a involucrarse en el cambio de h\u00e1bitos para eliminar derroches de consumo innecesarios y para conseguir una ciudad m\u00e1s sostenible.<\/p>\n

El CEIP V\u00e1zquez de Mella, el CEIP San Ildefonso, y el CEIP Pi y Margall han aplicado la \u201cmetodolog\u00eda 50\/50\u201d, consistente en repartir los ahorros conseguidos a lo largo del curso en materia de gasto energ\u00e9tico. El 50% se ha invertido en aquello que el propio centro ha decidido y el 50% restante se ha destinado a realizar mejoras en el equipamiento.<\/p>\n

Implantado a trav\u00e9s del programa \u201cEducar hoy por un Madrid m\u00e1s sostenible\u201d, cuenta con un equipo de educadores ambientales y con los recursos necesarios para su correcto desarrollo. A modo de ejemplo, el Departamento de Eficiencia Energ\u00e9tica monitoriza en tiempo real el consumo de agua, de gas natural y de electricidad, informando de las incidencias (consumos inusuales) a medida que se van sucediendo.<\/p>\n

El resultado del curso anterior ha sido muy positivo en cuanto a la participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n de toda la comunidad escolar y de los resultados obtenidos:<\/p>\n

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Fruto de esta iniciativa, han surgido diversos proyectos en los colegios participantes como por ejemplo las patrullas verdes, en las que alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba acompa\u00f1ados por el director se pasean durante el recreo para comprobar que no hay monitores encendidos, que las luces est\u00e1n apagadas, etc. En caso no estarlo, proceden a apagarlas y anotan la incidencia para comunicarla posteriormente a los alumnos y profesores del aula.<\/p>\n

Otra idea surgida del Programa 50\/50 ha sido una pegada de carteles en los interruptores recordando desenchufar y apagar luces y aparatos que est\u00e9n consumiendo electricidad de manera innecesaria.<\/p>\n

Con estas medidas han logrado ahorrar y destinar el 50% del presupuesto a mejoras como ampliar el n\u00famero de ejemplares de sus bibliotecas.<\/p>\n

Esta iniciativa, que se ampliar\u00e1 a otros distritos de la ciudad, tiene como objetivos:<\/p>\n