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Barajas celebr\u00f3 el pasado mi\u00e9rcoles, 6 de marzo, su primer Pleno de Infancia y la Adolescencia, con la asistencia de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes del distrito, que han aportado su mirada y propuestas para mejorar nuestros barrios.<\/p>\n
Presidido por la concejala del distrito, Marta G\u00f3mez Lahoz, y con la asistencia de vecinas, vecinos y representantes de todos los grupos pol\u00edticos, la sesi\u00f3n plenaria se desarroll\u00f3 en un ambiente distendido en el que los participantes m\u00e1s j\u00f3venes, con edades comprendidas entre los 6 y los 17 a\u00f1os, hicieron una exposici\u00f3n de sus reivindicaciones e ideas para el distrito.<\/p>\n
Diez fueron las propuestas debatidas en el pleno, la mayor\u00eda relacionadas con el deporte y el ocio as\u00ed como con el mantenimiento de las instalaciones p\u00fablicas.<\/p>\n
La puesta en marcha de un centro juvenil, la construcci\u00f3n de un parkour park<\/em>, la instalaci\u00f3n de dos parques, la apertura de una piscina y la realizaci\u00f3n de torneos deportivos mixtos en las pistas deportivas del ensanche de Barajas fueron algunas de las ideas m\u00e1s aplaudidas.<\/p>\n Tambi\u00e9n se propuso la instalaci\u00f3n de una fuente en el campo de f\u00fatbol del barrio del Aeropuerto, la creaci\u00f3n de un parque para perros en el cruce de la avenida de Logro\u00f1o con la calle Aguetol, el asfaltado de calles en el barrio del Aeropuerto y el mantenimiento y limpieza de las inmediaciones del metro El Capricho.<\/p>\n Estas propuestas de acci\u00f3n se han trabajado en sesiones semanales y quincenales en cada una de las cinco zonas de participaci\u00f3n que est\u00e1n repartidas en el distrito: \u2018El Bloque\u2019 y \u2018Ludo Barrio del Aeropuerto\u2019, en el barrio del Aeropuerto, \u2018Encancha-T\u2019, en la zona del Ensanche, y \u2018En.21\u2019 y \u2018Asamblea de Participaci\u00f3n\u2019, ambas en la Alameda de Osuna.<\/p>\n Forman parte de estos puntos de participaci\u00f3n medio centenar de menores. En estos espacios se trabaja desde el enfoque de derechos del ni\u00f1o y de la ni\u00f1a, destacando el derecho a la participaci\u00f3n y transversalmente fomentando la cooperaci\u00f3n, las habilidades sociales y la educaci\u00f3n en valores.<\/p>\n Adem\u00e1s de las sesiones semanales y quincenales, en estas zonas de participaci\u00f3n se han llevado a cabo actividades comunitarias como la realizaci\u00f3n de murales por el D\u00eda Internacional de la Mujer o el aniversario de los Foros Locales. Tambi\u00e9n se ha participado en las V Jornadas Juveniles de Barajas y en el primer evento de cultura urbana del distrito celebrado el pasado mes de junio.<\/p>\n Los integrantes de los cinco puntos de participaci\u00f3n mencionados anteriormente eligieron entre sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras a los vocales que fueron designados para intervenir en el Pleno Infantil y Adolescente.<\/p>\n Estos vocales tambi\u00e9n conforman la Comisi\u00f3n de Participaci\u00f3n de Infancia y la Adolescencia<\/strong>, denominada COPIA, un espacio de encuentro y participaci\u00f3n para la infancia y la adolescencia que existe en los 21 distritos de la ciudad. En nuestro distrito se constituy\u00f3 el 7 de noviembre de 2018.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Barajas celebr\u00f3 el pasado mi\u00e9rcoles, 6 de marzo, su primer Pleno de Infancia y la Adolescencia, con la asistencia de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes del distrito, que han aportado su mirada y propuestas para mejorar nuestros barrios.<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":1620,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[152],"tags":[172,173,174],"class_list":["post-1612","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-participacion-ciudadana","tag-copia","tag-infancia-y-adolescencia","tag-pleno-infantil-y-adolescente"],"yoast_head":"\nZonas de participaci\u00f3n en el distrito<\/h3>\n
Comisi\u00f3n de Participaci\u00f3n de Infancia y la Adolescencia<\/h3>\n